(no subject)

Преподаватель Фелисьен:
-Да, если вы хотите работать и еще параллельно заниматься виноградником - забудьте. Так не бывает. Виноградник требует очень много времени!
Филип (который private equities) моментально поворачивается к Ливену, нашему школьному учителю:
-Ну у вас-то получится, конечно!
Народ ржот. Ливен вместе со всеми. Фелисьен:
- У тебя сколько рабочих часов в неделю? 28?
Ливен обиженно произносит:
-Hela, hela! Двадцать четыре!

***
Анн:
-Он какой-то странный у нас. Сначала говорит: мы об этом в следующий раз поговорим, а в следующий раз говорит: мы об этом уже беседовали.

***
Секретариат притащил оценочные листы и всем раздал. Мы должны были оценить качество курса, соответствие материала и подачи нашим ожиданиям и каждого из преподавателей. Я:
- Хорошо, что не после первого занятия раздали, всех бы увольнять пришлось...

***
На каждое занятие Фелисьен предложил одному из студентов приносить пару бутылок вина, не дороже 6 евро. Не одному-единственному, конечно, всем по очереди. Вчера один из троих мушкетеров принес три бутылки красного, 30% Syrah/70% Grenache, не помню, откуда именно (Côtes du Rhone, ну там этих шато, конечно, как донов Педров в Бразилии...). Смишулил - в розницу продается по 11 евро, но ему подарила хозяйка шато. Вино было неплохое, но я grenache не люблю. Потом Фелисьен достал еще из своей сумки-холодильника две бутылки того же самого шардонне за 2.50, которое он уже раньше приносил. Ну если на каждое занятие будет по 5 бутылок вина выдаваться, сказала я, то учеба пойдет споро. Может, у Фелисьена зять в дорожной полиции служит?..

***
Речь идет о гибридах и foxy taste. Фелисьен объясняет:
- Однажды гибрид - навсегда гибрид. Потом сколько хочешь скрещивай с vitis vinifera, так гибридом и останется. Это как мулы - знаете, которые от лошадей с ослами? Их вот тоже потом не имеет смысла скрещивать... они бесплодные. (аналогия забавная, но неприменимая, гибриды-то не бесплодные - прим. мое).
Филип, задумчиво (он перед занятием поужинал с вином, и потому медленно дозревал до философского настроения на протяжении урока):
- Есть мулы - это которые от осла с кобылой, а есть лошаки, которые наоборот - от ослицы с жеребцом...
Фелисьен:
- Ну какая разница!
Филип, назидательно:
- Ну как это - какая разница! Вы визуализируйте процесс, сразу станет понятно!

(no subject)

(no subject)